摘要 Abstract

彭慶昭同志的「高小自然」，當我第一次讀到時，覺得是程度很深，非在中學裏擔任過幾年理科功課的人不能敎得好。最近再加以仔細的校讀，對本書的特色和缺點才有一番具體的認識。我看出彭慶昭同志在課本中處處嘗試用新的編法，想通過自然課本達到破除對天象、對疾病和對舊生產技術等各種迷信的目的，以代替過去編輯家藉自然課本灌輸一些瑣碎自然常識的目的。原則上把握的正確是不待言的，所以這種嘗試不管是完全出於上級的指示或彭同志自己的創舉，都是値得我們敎者所深切了解而加以發揚的。問題在於過去課本的編輯，陳陳相因，差不多已成定型，現在彭同志的課本突然以革命性的姿態出現，在許多敎者看來，恐怕還有一種陌生的感覺，而此書的優...