敎識字怎樣做到四會

出版日期：1950-05-01　　出处/来源：中華教育界復刊第四卷第五期主要责任者：高有信著

字体大小：大中小

背景设置：

文内检索：

摘要 Abstract

（一）光講單字不講句子，學了往往不會用，寫別字。因此講時應當按照課本，一句一句的講，並把句子中的字、詞也講解淸楚：這個詞和字當什麼講，在這句裏怎樣用法，在別處怎樣用法。這樣講，學會以後用的時候就不致於鬧別字或少出別字。（二）講的時候，要先把要講的句子寫出來，叫大家看，那幾個字沒講過或不認識；隨後領導大家念（或讓學員領導着念），先念生字，再念句子，等到每個人都念會了，再把生字一筆一劃的寫給大家看；筆劃多的還可以多寫幾遍；還可以拆着一部分一部分的寫，這樣容易記住。（三）學過的字一定要學到四會。認字太少的，一個字一個字的學；識字多些的，可以把形狀相同不易辨別的幾個字，如『令』『今』『辨』『瓣』...

请登录后浏览全文内容立即登录 doctech

出版日期：1950-05-01 出处/来源：中華教育界 復刊第四卷第五期 主要责任者：高有信 著

摘要 Abstract

中華教育界 復刊第四卷第五期

本期其他文章

出版日期：1950-05-01　　出处/来源：中華教育界復刊第四卷第五期主要责任者：高有信著

中華教育界復刊第四卷第五期