摘要 Abstract
鶴峯民校，在海門縣平港鄕高橋村，全村三九一戶，軍、烈、工、榮屬就有三二家。村裏也有災，眼前斷糧、缺糧的已有一九○戶，七三七人。這一個經過抗戰、土改、反頑解放戰爭而鍛鍊成長起來的村子，雖然身受着災荒的威脅，但羣衆對上學辦學，却看成和吃飯一樣重要的生活習慣。就請看看他們恢復識字班和創辦民校的活躍情形吧：還是在一九四七年土改復查中，村民們自動地籌設了房子，請了本村一位學中醫的知靑，送來六七十名兒童，給村裏開辦了第一所小學校。到了冬天，這位熱心的知靑陳幫達先生，在上級號召下，動員了校旁三十來個翻身婦女，開了第一期識字班。起初，婦女們情緖不高，但到年底，陳先生奉令到縣參加敎師三查學習時，大家却拖着...
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中華教育界 復刊第四卷第五期
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