摘要 Abstract

中學課程中的生物一科，近來因爲觀點改變的關係，頗引起各方面的重視，這應該是中學敎育上的一個好現象。回憶在反動派當權時代，生物學科是課程中出名的冷門貨色，一般學校中對於此科，大都好像是聊備一格，不加注意，儘管少數人厚顏自誇「物理學敎師與化學敎師不如生物學敎師之敎導有方（見前綫日報一九四五年十二月十二日第七版）」，但就事論事，我們不能不承認二十年來生物學科的敎學並沒有獲得滿意的結果。所以今天提出改進生物學科的敎學，尤其是初中課程中動植物學科的敎學，應該是予以全盤的革新，不單是局部觀點改變一端而已。分析過去生物學科敎學的失敗，簡單說來，是由於不能獲得學生的重視、喜愛以及深切的了解。假使再推本窮...