摘要 Abstract

舊社會裏的學校的敎學方法是講述和讀書，把不正確的有害的知識，從敎師的頭腦注入到兒童的頭腦，把書本上的觀念，變爲兒童頭腦裏的觀念。敎師以嚴法，命令脅迫強制兒童接受，實施愚化和奴化的敎育。這種方法，是脫離實際，朦蔽眞理的敎條式的最不科學的方法，它之所以在舊敎育裏有地位，是因爲統治者需要它。新中國的新敎學方法，是理論與實際一致的，實事求是的科學方法。它是啓發，不是灌輸，是指導兒童實踐、理解和應用，不是叫他死唸、死記、和死背。敎師中施敎，兒童在實踐中學習，通過實踐把感性知識提高爲理性知識，以獲得於事物運動發展的深入的理解，獲得實在的知識。最可靠的知識，是從生活實踐中總結出來的。新敎學方法是社化的...