摘要 Abstract

兒童的社會勞動，在訓練蘇維埃學校的學生從事實際活動的計劃中，以及在對於正在成長的一代從事共產主義敎育的政策底總的環鎖中，具有重大的意義。我們認爲社會勞動是共產主義敎育底工具，社會勞動是服從於學校之敎學和敎育目的的，幫助學生們更好地學習的，有組織的，以正確方法提出的。本文的任務，在於提出兒童社會勞動的問題，並指出解決這些問題的方法。蘇維埃學校底學生的社會勞動，——按其本質說來，是敎育學中的新現象。無論是現代的資產階級或是革命以前的俄國學校，都沒有知道過亦不會知道這種勞動形式。這種勞動觀念，發源於馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的共產主義的奠定基礎者的學說，發源於他們之有關於世界上革命變化中的理...