摘要 Abstract

每一個學校裏都有一些成績優良的學級，這些學級中的學生們彼此都感到一種偉大的友誼。在這樣的學級中來進行任何工作，討論和上課，都是輕鬆的，有效果的。但是，有時也還會遇到這樣一些學級，眞如人們所說的，「搞得眞糟糕」。有好些學生上課就喧鬧，做自己的私事，不管你打「優等」也好「劣等」也好，他們都是無動於中，整個的學級，就不是一個統一的集體。有些「劣等」學級的級主任爲了解釋這種情況，往往提出若干客觀的原因。最普遍的解釋，就是「選拔學生失敗了」，另外一種表示，壓根兒就不相信自己根本的缺點。當然，組織集體勞動習慣有着基礎的初年級中當級主任是幸福的，因爲他所擔任的是一個已經整頓好了的，彼此關切與友誼的五年...