人民敎育的全過程,包括高等敎育階段的大學校院在內,應該當作敎導的、養育的、和意識形態的武器而使用,俾在適當的條件和領導下,奔赴新民主義文敎政策上所揭示的敎育理想,這是當前具體情況所決定的唯一路線。存在於今日一般大學校院敎與學上的第一個基本問題,是各大學所有院系科組的目標問題;第二個問題是根據一種實事求是的目標,從舊日在半封建半殖民地情況下所形成的大學校院各系科組的舊課程中,進行批判,以否定其腐朽不合時需的部份,發展其迫切需要與必然歸趨的措施;建立了合理的課程以後,第三個問題應該就是充實課程內容上的敎材問題;如何掌握敎材,進行有效率的敎與學,這是第四個基本問題;而在整個敎學過程中扮演着主要...
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