摘要 Abstract

上學期我們在一個師範學校了解情況和幫助工作時，聽到一位級導師在生活輔導工作會議上提出：「爲什麼要了解學生的思想情況？是學生要我們去了解？還是政府要我們去了解？」當時其他敎師也沒有能正確而完整的答復這個問題。又我們和一些負敎導責任的敎師等談到學生的思想情況時，有的說：「我今天上了五課，沒了解到什麼。」有的說：「最近學生很進步。」往往不能說明問題。有些學校對政治思想敎育根本不重視。這一方面是對學生的思想領導和思想敎育的認識不足，另一方面也是缺乏經驗的緣故。不了解學生的思想情況，就沒有辦法從實際出發進行敎育；因爲「學生的精神生活，他們的思想意識的方向時常爲敎師們所忽視，因此所敎的東西不能中的，...