摘要 Abstract

初级教育是现代教育的基础。国民政府成立后，于1930年4月第二次全国教育会议通过的宣言指出：“全国有百分之八十以上不识字的民众和大多数没有受教育机会的儿童是推行训政和建设的障碍，也就是推进民族文化的大阻力。”朱家骅（1931年12月至1932年10月任教育部长）认为：“在任何国家，如欲谋教育普及，必须推广小学教育使成义务教育。”30年代初，国民政府制订了一系列法令规章，推动初等教育的发展。1932年10月，教育部颁布《幼稚园课程标准》，规定幼稚园招收4—6岁的幼儿，接受音乐、故事、儿歌、游戏、常识等方面的简单教育，以促进儿童快乐、健康发展。这一《标准》初步确立了幼稚教育制度的法律依据。1...