摘要 Abstract

習字成績。　應有適當處置。　不可因爲他不佳。　就把他拋棄。　寫時又不可胡亂塗鴉。　須在紙上寫得淸淸楚楚。　卽使寫得不好。　也必把他保存。　與後日所寫的比較看看。　便能增加。向上的力量。　並且前前後後。　互相參觀。　很有趣味。　寫得不佳。　也要到進步之後。　纔看得出。學校中的習字成績亦然。　不可因爲他分數不多。　就把他棄去。隱滅自己的劣點。　要存一種願望。　自己鼓勵自己。　若此次七十分。　應當希望下一次滿一百分。　如此方有進步。　若是過了幾天。　居然得著八十五分。　就前後兩次一比。　看他怎樣的優劣。　到這時候。　那就覺得習字簿的保存。　很有趣味咧。總之文字的功用。　是表現一己的人格。　傳達...